宇検村立名柄小中学校

春休みに入りましたが，図書室には自主学習で図書を読んだり学習したりする子どもたちが集まっています。中には，一口感想文を提出してくれた子もいます。

  修了式で，「生活のリズムを大きく崩さないためにも何か一つ，一日のうちで決まった時間に自分で決めたことを必ず実行する。」ことを話し，いくつか例を紹介しました。

　そのうちの一つが，子どもたちに届いていたことがうれしく感じました。

　名柄集落内は「奄美大島チャレンジサイクリング」の９０キロと５０キロのコースでした。

　応援のため道路に出ると，峠道からの名柄集落へ入る右折カーブの路上に砂や小石が見られます。選手が転倒しないように掃除をすることにしました。

しばらくすると，中２の生徒会長と小３男子が，私たちに気づきすぐに手伝ってくれました。

子どもたちは，先輩や保護者，校区住民の姿を見て自然と思いやり・親切の行動がとれます。このような，ボランティアなどの善行や積極的な行動をしっかり見届け，自他ともに豊かな心を育てていけたらと感じています。

　　３月は別れの季節です。今年度一緒に楽しく過ごしてきた先生方の送別会が公民

　館で開かれました。今年度は５名の先生方が転退職します。はじめに学校長より転

　退職者の紹介があり，その後乾杯で会が始まりました。

　  集落の方が次々に先生方の席へと進み，これまでの感謝の言葉や励ましの言葉を

　かけています。

　  その後転退職される先生方から子どもたちや集落との別れを惜しむ言葉が続きま

　した。涙をこらえながら感謝の言葉を述べる先生方の姿を見ながら，集落の方も涙

　をこらえています。

　　最後は老人会長さんの万歳三唱でお開きになりました。

　  転退職される先生方も，集落の方々が手をつないでつくって下さった花道をくぐ

　りながら，「名柄校で勤務できた喜び」「名柄集落で暮らせた喜び」を感じて下さ

　ったことでしょう。名柄集落の人々のあたたかさを改めて感じる送別会となりまし

　た。（）

　子どもたち６人の壇上での発表態度，声の大きさ，内容には驚かされました。その子らしさがいっぱい表れ，一年間の生活を見つめ直し，自分の成長や課題をしっかりとらえていました。

  先生方もとてもうれしそうな表情でした。わたしは，一人一人の今年一年間の成長を認めるとともに，自己評価をした「校長先生の通知表」を子どもたちに紹介し，来年度に向けての自分の抱負を語りました。

  ４月からのスタートに向けて，病気・事故等に気をつけ充電してほしいと思っています。

今日は，今年度いろいろな最後がありました。

６年生は，卒業式をすませているので明日の修了式には出席しません。小学校生活最後の日となりました。お別れ会食のためのケーキをいただきました。

そして，うれしいメッセージつき「いつも勉強のことでアドバイスをくださりありがとうございました。」，「いつも笑顔で声をかけてくださりありがとうございました。」ケーキもメッセージもとても感動しました。

１年間楽しいおいしい合同給食。１年間全員ほとんど残食はありませんでした。二人の調理員に子どもたちは「ごちそうさまでした。おいしかったです。」お礼を言っていました。

奄美はすっかり春の陽気になりました。１月から２月にかけては雨の日が多かったのですが，今週はポカポカ陽気です。そして，このころになると昼休みは毎年恒例「缶けり」三昧です。子どもも職員も一緒に楽しんでいます。

  鬼は，四方八方に気を配りながら倉庫の裏や物影を探します。鬼が続くことが多いので顔をひきつらせながら必死です。「○○見つけた。」，「鬼さん，缶から離れてよ～。」中庭に楽しい声が響きます。

  今日も，昨日の最後の鬼さんからスタートです。

　村あいさつ標語コンクールで優秀賞を受賞した中３女子の標語が集落内に掲示されました。

☆あいさつで　あかるくひろがる　宇検の輪

　ほかの子どもの標語も紹介します。

◎おはようと言われると　仕事や学校に　がんばっていく力がわく（中２）

◎元気よく　笑顔であいさつ　気持ちがいいね（中２）

◎あいさつは　みんなの心を　一つにする（中１）

◎こんにちは　みんなで挨拶　明るい笑顔（小６）

◎宇検村　あいさつの村　明るいな（小６）

◎集落に　元気をおくる　あいさつを（小４）

◎元気な笑顔は　宇検の宝（小４）

◎こんにちは　みんなで挨拶　明るい笑顔（小３）

  集落内に笑顔の明るいあいさつ，周りの人をさわやかにする挨拶がどんどん広がることでしょう。

　今年度購入した図書コーナーの図書を一冊ずつ手に取って見ているとふと浮かんだことがあります。

それは，この一冊一冊には，本校職員の子どもたちに対する思いやメッセージが込められているということです。

「優しい心をもった子どもに…」「いろいろな人の生き方・考え方にふれて…」「奄美の自然のすばらしさに……」「数学って，おもしろくて楽しいよ。その上…」「ＣＤ付きの英語の昔話，聴いて・読んでほしいな…」など，先生方は，実にすばらしい図書を選択してくださっています。

わたしは，そのことを給食時間にちょっと失礼して子どもたちに話しをしました。

そして，昼休み４年女子が校長室に「先生，新しく入った本の中で『インドの木』を読んでみてください。いいお話ですよ。」うれしくなって図書室に行き，すぐに読みました。マンゴーの木とオウムの心温まる話でした。

本と同じように小４年女子の優しさや温かさ，そしてなにより小４女子の思いやメッセージが伝わってきて幸せな気分になりました。

　４月に小学生３人・未就学児２人の家族が転入してきます。その家族が入居する住居は，村支援事業によりリフォームをしていただきました。きっと気にいってくださると思います。

  そして，今日は，午前中に区長さんをはじめ有志の方の協力をいただいて，庭木の剪定や掃除を行いました。

  すると，こんもり暗かった庭が，みるみる明るく広々とした庭に大変身しました。周囲の見晴らしもよくなり，裏山の緑が一面にひらけ目にしみるようです。心からお待ちしています。

田検保育所の保育修了証書授与式に出席しました。保育所の先生方や保護者の深い愛情に包まれ成長した子どもたちは，どの子もきらきら輝いて見えました。堂々とした入退場，元気な返事や挨拶，緊張している中でも礼儀正しい動作や振る舞いなど，先生方の熱心な指導や温かい声かけが感じられました。

　子どもたちは，一人一人保育所での楽しかった思い出や小学校に入学した後の夢や希望を話しました。

  名柄校に入学する女児も「小学校では，国語をがんばりたいです。」とはっきり笑顔で述べました。

  ４月から保育所からのバトンをしっかり受け継ぎ，女児のよさや可能性を伸ばしていけるよう保護者と連携し，全職員できめ細かな指導・支援をしていきたいと改めて感じることでした。

　感動的な修了式でした。おめでとうございます。