宇検村立名柄小中学校

　今年度，研修係を中心に７回の研究授業（授業公開等）を全員態勢で実施してきました。指導案検討や模擬授業，授業研究の工夫により，子どもも職員も多くの成果を得ることができました。

  そして，平成２３～２４年度は，大島地区の研究協力校として楽しく分かる・できる授業づくりを全職員で目指します。

今後，校内にとどまらず外部に開かれた研修をすすめることで，子どもも職員も外部からのアイデアや発想，提言を受けることができると考えています。

また，職員と子どもたちが同じ目標に向かって教育活動に取り組むことで，両者の信頼や絆を深め自己学習能力やコミュニケーション能力を継続して育成することを可能にするでしょう。

　子どもが，楽しく魅力ある教室で生きる力・確かな学力を身に付け独り立ちしていく姿を職員と共に喜び，また職員自身も自己の成長・努力を誇りに思い自信を持てる。そんな研究をすすめたいと考えています。

目指すのは，【名柄ならではの「たのしい」研修】です。

☆　みんなで効率化や軽減化，重点化を図り，子どもも教師も自己の成長や向上を実感できるたしかな研修

☆　みんながアイデアや知恵を出し合い共にまなびのびる研修

　○指導案や資料をみんなで収集→作成

　○先行研究を大いに利用し→まねる・学ぶ→自校化

☆　１年目の取組を基礎に，２年目・３年目と継続的に子どもの姿で成果を出ししんらいされる研修

☆　子どもの目が輝き，教師の血や肉となる（自信や誇り，指導力・人間力など）いつでも・どこでも役立つ研修

  中学校３年生２名が卒業し，これまでの給食の時間と比べやや会話もはずまない様子？？？

  昼休み，外は小雨が降っていたのでいつもの外遊びも中止かなと思いきや，御覧のとおり。

オープンスペースで職員も子どもと一緒にドッジボール。歓声が学校中に響いています。（職員の足元に注目！子どもに負けていません。本気です。）

　今日の掃除は，「フラワー」の時間，みんな笑顔で口と手を必死に動かしています。

　５名になりましたが，寂しさなんか吹っ飛ばせ。元気！元気！元気！の名柄校です。

　職員の日々のこの姿には，いつも感謝しています。児童生徒数が少なくなっても，また今年度残り少なくなっても，教育活動に対する職員の熱意は決して変わりません。常に質の高い教育を求め続けます。

　今年度最後の児童生徒会活動です。３月の反省をしています。

今年度は，年間を通した朝の清掃・ボランティア活動をはじめ，人権の花運動，全員での昼休みの遊び，あいさつ運動など，一人一人が集団の一員として自覚をもち，楽しい学校生活を送れるよう主体的に活動しました。

この活動を，陰で支え叱咤激励したのは職員です。常に師弟同行の１年間でした。

　来年度も，新生徒会長のもと一人一人が自治意識をもち自分のよさや個性をいかしながら楽しく活動し，よりよい名柄校を創造してほしいと考えています。

　高校入試の合格発表がありました。校長室にかかってきた電話，ドキドキしながら受話器をとります。「……合格です。」，「ありがとうございます。よろしくお願いします。」職員室の職員に伝えると拍手と歓声。

　これまで，先生方も熱心に指導し生徒も猛勉強，テスト後の発言も自信そのものだったので合格は間違いないと思っていましたが，やっと胸をなでおろしました。

  その後，授業参観。主のいなくなった３年生教室は，寂しさがただよっています。１年間二人を見守ってくれてありがとう。

　中１年の教室は，数学の授業。あれ？

  中１の横に，小６の男の子がちょこんと座っています。

　中学入学を前に数学の体験学習。小中一貫教育の名柄校ならではの光景です。

　正午前，中３男子の一人が，「今から，明日の高校合格者集合のため鹿児島市に行きます。」と学校に笑顔でよってくれました。

　担任と二人でお見送り。

「大きな夢に向かって，新たなスタート！」車に手を振りながら思うことでした。

　小学校１名，中学校２名の卒業証書授与式に，村当局，教育委員会をはじめ，校区住民の方に多数ご出席いただきました。

  式が終わり，退席なさるみなさまから「子どもたちの涙に感動し，自分も涙が止まらなかった。」「子どもたちの心のこもった挨拶や歌がすばらしかった。」「心温まる卒業式だった。」などと，おほめの言葉をいただきました。

今日の，授与式のなかで，一人一人に次のようなメッセージを送りました。

◎◎君，あなたは心が強く自分が決めたことはやりぬこうとするたくましさをもった子どもです。１年間，冬の寒さや冷たい雨風にも負けず登校し元気に学校生活を送りました。この小さなことの積み重ねこそが，これから大きな目標をもったとき自信や力となるでしょう。

また，担任の先生のすばらしい指導に恵まれ，書く力や読む力が大きく伸びました。地区や県の作文の特選や入選，そして，自ら本に手を伸ばし読書を愛する態度が育っています。４月から中学校に新しい風を起こしてください。期待しています。君なら何でもできる。これからも色々なことにチャレンジしてください。

　☆☆君，あなたは３年生の４月にマイナスの考え方ではなく，常に前向きに生きていくプラス思考の生き方をしていくという決意を語ってくれました。あなたはこの１年間，その言葉を常に頭の中で繰り返し行動し成長した１年でした。失敗するかもしれない，恥ずかしいそういう心を打ち消しながら常に学習や運動にチャレンジしました。そして，後輩を大切に指導してくれました。

　あなたは，だれよりも周りに気を配り，雰囲気を楽しく明るくしたい，という優しい心をもった生徒です。これからも，君が大好きな言葉「有言実行」を胸に，失敗しても常に前へ前へと進んでください。

　◎◎君，小学校４年生からはじめた野球，中学校になってからは，時には週六日の練習，古仁屋までの１時間の道のりをほとんど休まず，他校の仲間たちと汗を流し練習に打ち込みました。ある時は，自宅に帰りつくのが夜１０時を過ぎることも。その間，あなたは両親への感謝を忘れず，また学校生活では決して弱音を吐かず，学習も熱心にまじめに取り組みました。あなたは，これらの経験を通して，強い心とたくましい体を身に付け，そして仲間の大切さを知りました。また，自分を支えてくれる多くの人への感謝の心を育てました。

　学校生活でも，生徒会長としてその責任を立派に果たすとともに，ロボコン九州大会１０年連続出場という金字塔をうちたてました。本当によく頑張りました。ありがとう。

　中学校３年生の２人は，先生方の指導を素直に受け止めお互いが信頼し合い協力し，お互いがお互いのよさを認めていました。そして，みんなのリーダーとして学校のさまざまな行事でも，遊びでも後輩の指導や世話をしました。２人は，名柄校の誇りでもあり自慢の生徒です。あなたたちが，この名柄中という学び舎を飛び立っていくことはとてもうれしいことですが，それ以上に寂しい思いでいっぱいです。（以下省略）

　３人の子どもたちには，これからも大きな夢や目標をしっかりもち努力することで，新たな自分のよさや可能性を発見してほしいと考えています。

　今日は，明日の卒業式に向け子どもと職員が楽しく準備をすすめています。

　満開のフラワーポットを運んだり舞台の設営をしたりと，みんな主体的に一生懸命取組んでいます。

　と，思いきや？？　いました，遊んでいる方々が……。これまで頑張っていたので，「ケガをしないようにね。」と話すと，元気に「はい。」……？？

　会場は整然としています。また，教頭先生の奥様からいただいたエラブユリやブーゲンビリアで会場以外の場所も華やかに，そして，うっとりするようなにおいが漂っています。すばらしいプレゼント，ありがとうございます。

　卒業式の準備は完了です。

　卒業式を明日にひかえた主役３人の心境を聞いてみました。

☆小学６年男子…中学校に進学しても，地域の人に感謝しながら生活したいです。

☆中学３年男子…９年間，お世話になった人たちに感謝しながら高校生活をがんばっていきます。

☆中学３年男子…みなさんの支えがあったので卒業できました。これからは，恩返しができるよう努力します。

　本校で勤務していた職員の親族の方が，学校を訪問してくださることがあります。今日，昭和１０年代後半に１年３ヶ月だけ勤務し，その後出征しなくなられた義父の学校を一目みたいと訪れた方がありました。

　偶然，学校に写真が残っており，また集落内に当時５年生で担任してもらった方がいました。「お父様はおぼろ月夜の歌が好きで，よく『菜の花畑に～』と口ずさんでいたのですよ。」と話をすると，目頭をあつくなさっていました。

　約７０年の時をへだてた出会いでした。

　東北地方太平洋沖地震。今日も胸が締め付けられるような映像が連続して流れます。辛く苦しい思いが続きます。

　今日の予行練習で，卒業生一人一人の子どもとの思い出が脳裏によみがえり，子どもたちの真剣なまなざし，会場に流れる音楽のせいでしょうか，目頭が熱くなり卒業証書を読む声が詰まってしましいまた。

  子どもたちも，まったく同様です。

  予行練習ではありましたが，卒業生の学び舎・職員・在校生への感謝のおもい，在校生や職員の卒業生に対する別れの悲しさが，強く感じられる心温まる雰囲気でした。

  ３月１５日の当日は，お互いがお互いを思い合う，そして，さらに絆を深める卒業証書授与式になると思っています。

　中学校の音楽は週1時間，非常勤講師の先生に指導をお願いしています。今日は，今年度最後の授業でした。

  1年間の感謝をこめて子どもたちと職員がお見送をしています。わたしは，子どもたちや職員の姿を見てとても誇らしく思うと同時に感動して見守ることでした。

【花束贈呈，すてきな子ども・職員です。】

　出会いは奇跡，しかし，別れは宿命。いろいろな別れが近づいています。

  今日は，一日遠足です。

職員と子どもたちは，８時４０分には笑顔で出発しました。

　校内に残ったのは，用務員さんと給食技師さん，そして私。

　留守番の私たちには，重要な任務があるのです。

　その任務とは，「必殺掃除人」校内の床にワックスをかけ，磨きあげていきます。

　どうです。この床の輝き！遠足から帰ってきたら，みんなきっと驚いて喜んでくれることでしょう。

　最後は，足あとを残さないように後ろ向きで玄関から外へ出ていきます。これから約３時間は中に入れません。

　外は，朝の曇り空から暖かい日差しが差す最高の天気になりました。子どもたちもきっと楽しく活動していることでしょう。

　私たちも，しばしの休息，日向ぼっこ。花壇やフラワーポットの花は満開です。

　　　　　【イペーの花】

　【サルビアの花も咲き始めました】

　卒業式の準主役として，子どもたちを祝ってくれることでしょう。

　これは，何でしょう？？

　そうです。空き缶が，ぽっんと中庭に？

　上半身が裸の子どもがいます。どうしたのでしょう。

　急に走りだしました。

　すると、物陰から女性の先生が猛ダッシュ！見事なキック！みな逃げて～～～

　やられた！　　　いーち，にー，さーん，……

　もう分かりましたね！缶けりです。

　３月の児童生徒会のめあては「７時５０分登校」のほかに，もう１つ『昼休み毎日みんなで元気よく外で遊ぶ。』なのです。晴れた日の昼休みは２０度近くまで気温が上がり汗ばむぐらいです。このほかにも，鬼あそびなどをしています。

　子どもも，職員も，笑顔，笑顔，笑顔……，そして，大きな歓声。

学習中の大きな発見・驚き・達成・自信などと同様，昼休は子ども同士・子どもと職員の心のつながり・信頼が深まる瞬間です。