宇検村立名柄小中学校

　小学校５・６年生の読書会では，３人の子どもたちの発表力・説明力に対して，中学校１年生の授業では生徒にじっくり考えさせ自分の考えを論理的に説明させようとする教師の姿などに多くのおほめのことばをいただきました。

　 今回の研究公開をとおして，子どもが学ぶ・感動する環境づくり，師弟同行の環境美化，当日の運営では児童生徒の案内・誘導などの役割分担，授業前の「私の授業での見どころ」カード配布，そして，何より子どもを主体にした授業展開，……質の高い，子どもとともに教師がのびる研究・実践が展開できたことが，いちばんの成果だったと感じています。

  職員の和や情熱，子どもたちの頑張りに改めて感謝することでした。

　明日は，名柄小中学校で午後から研究公開が開催されます。小学校５・６年生と中学校１年生の研究授業をなんと４０名近くの先生方が参観してくださいます。

本校職員の一人一人が，これまで子どもたちの発表力や説明力をつけるために努力しめきめき力をつけています。今回，集中的に教師も子どもも力をつけました。この成果を見ていただけるかと思うととてもワクワクします。

　明日をさかいに，さらに教師が力をつけ自信をもって授業をすすめ，子どもは学び方を身につけ楽しく主体的に学ぶ授業が，展開されることを確信しています。

　夏休みに，「地域社会に貢献する青少年を応援します。」というポスターの募集内容をみて，これまで本校が長年取り組んできたボランティア活動だと感じました。さっそく中１年男子に話すと，すぐにやる気を示し応募用紙を一気に仕上げ提出しました。

　その結果が届きました。なんと「九州ブロックコミュニティ賞」をいただきました。

  うれしいことに，１１月１３日（日）にホテル日航熊本である授賞式に生徒と私が招待されることになりました。

　当日は，ボランティアリーダーと同士の交流や発表なども計画されています。今から，とても楽しみです。

　公民館主催のグランドゴルフ大会が開催されました。天候にも恵まれ，見学の方も含めると名柄集落の半数を超える７０以上の方が集まりました。

  ホールインワンで飛び上がって喜ぶ人，ＯＢを出しひざまずく人，……，歓声が運動場に響き渡っていました。集落の皆さんが，楽しく過ごしさらに絆が深まったと感じることでした。

  表彰式では，５とびでお米の賞品のほか，郵便局長さんの御好意で全員に豪華な参加賞があり，みなさん喜んでいました。

  今後，名柄の伝統行事になればと思うことでした。

　　名柄校の子どもたちは学年を越えて休日もよく遊んでいます。今日も元気のいい

　小３男子が，にこにこしながら学校に遊びに来ました。「何をしているのかな。」

　としばらくして様子を見にいってみると，技術室で３人の男子が楽しそうに話をし

　ながら手を動かしています。

  電池を使ってモーターを動かしてみたり，小さな部品を手にとって眺めてみたりと

　とても楽しそうです。そばで職員がその様子をにこにこしながら見守っています。

　「もの作りは好き？」と尋ねると，うなずきながらよくプラモデルを作ると話して

　くれました。

    明日は集落のグラウンドゴルフ大会。もの作り以上にスポーツも好きな子どもた

　ちです。「今から明日のために練習をしようかな。」とはりきる小３男子。「明日

　はいい天気になるといいな。」と思いながら教室をあとにしました。（）

　５・６校時は，先日の話合い・計画をもとに全員でおいもパーティーです。これまでの活動や学んだことを思い返しながら，楽しく１０人で調理に取り組みました。大学いもといもチップスが今日のメニューです。中学生がやさしく小学生をリードしながらも和気あいあいと協力して作業をすすめていきます。

　お世話になった用務員さんへの心配りも忘れず，子どもたちは自慢げに「食べてください。」と渡していました。

　校長室にも，３年生男子のうれしいお誘いがあり，喜んでパーティーに参加させてもらいました。みんなにおいしく調理してもらって，そして笑顔で完食……おいもさんも幸せです。

　朝の虹を見て感じた「今日はいいことありそう」が,なんと現実になりました。

　１１時ごろビックニュースが飛び込んできました。

　なんと「学校賞を受賞されました。おめでとうございます。」という電話が。

　今年から，県立奄美図書館が主催する「ネリヤカナヤ創作童話コンクール」に出品することにしました。当初小学生６名全員で取り組む予定だったのですが，書き始めたころ「おたふくかぜ」が大流行し，ほとんどが作品を仕上げることができませんでした。

　しかし，その取組が認められ，学校賞をいただくことができました。

　金曜日の給食は，読み聞かせを予定していたのですが，急きょ入賞した創作童話を紹介しました。

　来年は，小中全員でチャレンジし，想像の翼を広げ奄美を舞台にしたファンタジー作りを楽しませたいと考えています。

　「きれいな虹！」朝の校内に大きな声が響き渡ります。外を見ると体育館の山すそに大きくきれいな虹がかかっています。

  カメラをもって私も外へ出ると，子どもも職員も集まってきます。「大きい」「きれ～～～い」みんなの顔がやさしい笑顔になっています。

　実は，知る人ぞ知る（？？？）名柄は虹の里なのです。

  だれかが「今日は，いいことありそうだね。」みんなが「そうだね，そうだね。」すてきな朝の始まりです。

　２校時から中間テストが始まりました。静まりかえった教室から緊張感が伝わってきます。真剣にペンを走らせています。

　テストは，明日までです。最後の１日に向けて，新たなメッセージをおくりました。

朝の立哨指導に少し遅れて出ようとした時です。中学生の３名が小走りで正門に向かっています。「何かあったの？」とたずねると，「私たちが，あいさつ運動はします。まかせてください。校長先生は，仕事をしていてください。」と返事がかえってきました。

　子どもたちの主体性や成長が，うれしくてうれしくて「では，よろしくお願いします。」といって校長室に引き上げました。（その後は，ボランティア活動をがんばっていました。）　

職員朝会で，このことを職員に紹介し子どもたちを日々成長させてくれていることに感謝することでした。