宇検村立名柄小中学校

　　昨日に引き続き第２回目の芸術表現体験が行われ，子どもたちに歌詞が披露され

　ました。校訓の「大きな夢を」というタイトルがつけられた名柄校オリジナルの歌

　です。歌詞の中に名柄の良さが詰め込まれ，子どもたちもとても満足そうです。

    １時間後，言葉を少し書き加え歌が完成しました。早速，石野田奈津代さんがギ

  ターで弾いて下さいます。明るく穏やかなテンポの「大きな夢を～僕らをつなぐ大

  きな架け橋～」がオープンスペースに響き渡ります。歌詞もメロディーも，名柄校

  の子どもたちの思いがたっぷり詰まったすてきな歌に，感極まり涙を流す子どもた

  ち。２日間，本当に楽しい体験ができました。

　　校長先生が「子どもたちに本物の教育を」と本物に触れることの大切さや本物に

　触れることで得られるものについて日頃から話されていますが，今回の子どもたち

　の変容を目の当たりにし，それを実感することでした。（）

６年生２人が，自己ベストの更新を目指して「より速く，より高く，より遠くへ」短距離走や走り幅跳び，ソフトボール投げにチャレンジしました。２人の一生懸命に競技に参加する姿に深く感動しました。

  他校の５・６年生と競技し一緒に汗を流すことで友情を深め，運動に対する新たな目標も持ったようです。

  これまで，子どもたちは，運動会や村民体育祭などを通して体力や技能の向上に努めてきました。

　運動を通して身に付く体力や気力は，授業中の集中力や「負けるものか，がんばるぞ」という忍耐力にもつながり，学力を伸ばすことにもつながります。

　生涯にわたって運動に親しむ態度を育て，さまざまな可能性を伸ばしていってほしいと考えています。「継続は力なり」

    今年度，名柄校では文科省の芸術表現体験が計画されています。これは，児童生

　徒を対象に，芸術のもつ表現手法を用いた，集団による創作過程を含む，計画的・

　継続的な実技指導の実施を通じて児童生徒のコミュニケーション能力の育成を図る

　ものです。今回は６回実施されることになり，その中で２つのプログラムに取り組

　むことになりました。

    第１回目の今日は１つ目のプログラム「歌づくり」です。２日かけて，名柄校オ

　リジナルの歌を作ります。「名柄の良さをみんなに伝える」歌を作ることになり，

　子どもたちは思いつくことを次々にあげていきます。

    ２時間後，名柄の良さを表す言葉が黒板いっぱいに書かれ，ここで今日は終了す

　ることになりました。今夜この言葉を組み合わせて，石野田奈津代さんが作詞をし

　てきて下さることになりました。どんな歌詞が出来上がるのかとても楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（）

    今日は体育の日でお休みです。学校もにぎやかな普段とは違い，ひっそりとして

　います。名柄校にはいろいろな生き物がいますが，最近中学校の各教室に新しい仲

　間が加わりました。「ベタ」という魚で，学級ごとに色を違え，子どもたちも癒さ

　れているようです。

  　　＜１年教室の赤いベタです＞　　　　＜白いベタは２年生教室にいます＞

　　　＜３年教室のベタは青色です＞

　　休み時間に魚に向かって話しかけながら餌をやっている子どもたちの姿を見なが

　ら，自分も心が安らぐのを感じます。優しく思いやりのある名柄校の子どもたち。

　この姿のまま，すてきな大人になって欲しいと思うことでした。（）

　　晴天に恵まれ，第５６回村民体育大会が村のグラウンドで行われました。

    午前８時３０分，開会式が始まります。名柄・佐念チームはそれぞれの旗の後

　ろに整列します。

　　開会式後は子どもたちの徒競走です。普段は同じ学年の子どもと活動すること

　が少ないため，どの子どもも緊張しています。

　　小３男子が見事１着でゴールインです。同学年の子どもたちに競り勝ち，とて

　もうれしそうです。

　　もちろん，集落の人たちも負けてはいません。力自慢の青年たちが３０㎏の重

　さがある俵を軽々と担ぎ上げ走り，輪投げでは次々と輪をポールに入れていきま

　す。

　　テニスラケットにボールを２個乗せ，ラグビーボールを抱えて走るスプーンリ

　レーでは，ボールを落とすことなく勢いよく走っていきます。

　　男女交互に並び，ボールを頭の上と足の間から受け渡すメディシンリレーに長

　縄跳びと，どの種目も健闘しています。

　　午後一番のプログラムは少年団・部活動の紹介です。その後行われた部活動対

　抗リレーでは，テニス部のユニフォームに着替えた名柄校の子どもたちも懸命に

　走ります。その後は高齢者の方たちのゲートボールやリレー，一升瓶に湯飲みで

　水を入れていく水入れなど，盛り上がる競技が続きます。

　　続いて行われた５千メートル走では校長先生が集落の代表として走り，ゴール

　前のトラックでは子どもたちが伴走。感動的な場面に思わず，涙を流す人たちも

　いました。

　　そして迎えた閉会式。なんと名柄・佐念集落が総合３位に入りました。（女子

　の部でも３位！）一昨年８位，昨年５位と順位が上がってきているそうでみんな

　大喜びです。集落民みんなで勝ち取った「３位」というすばらしい成績。今回の

　体育大会で名柄・佐念集落の人々の絆が一層深まったような気がします。非常に

　すばらしい体育大会になり，来年が楽しみになりました。（）

　　校舎の軒下からツバメがすいすいと飛び去っていきます。子育ての真っ最中なの

  でしょう。しばらく見ていると，親が口に何かくわえながら戻ってきます。巣の下

  は糞で汚れてしまうので困っていますが，子育て真っ最中のツバメたちを追い出す

  わけにもいかず，子ツバメが巣立ちをするまでもうしばらくの我慢です。

　　ツバメの飛ぶ姿を見ながら，ふと小学生のころに読んだ「幸福の王子」という童

  話を思い出しました。銅像の王子がツバメに頼み，自分の剣や目についている宝石

  をかわいそうな人たちに分け与えるというお話です。今の小学生はこの話を知って

  いるだろうか，本を読んだことがあるだろうか，そう思いながら図書室に行き本を

  探してみました。「明日，子どもたちにこのお話をしてみよう」そう思いながら図

  書室をあとにしました。（）

　　１週間が過ぎるのが早く，今日はもう金曜日。毎週金曜日に子どもたちが夕読み

  放送をしますが，始めは緊張でなかなか声が出なかった子どもたちも何度か放送を

  するうちにだいぶ慣れ，にこやかな表情で読めるようになってきました。授業で音

  読をする際，音読記号をつけながら読んでいますが，その習慣がついてきたのでし

  ょう。読み方も感情を込め，工夫して読んでいます。

　　集落の方にも好評の夕読み放送，これから更に質の高いものになりそうです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（）

    来週の水曜日，村の小学校陸上記録会が開かれます。本校の５・６年生３名も出

　場するため，体育の時間等を使って練習をしています。当日子どもたちはソフトボ

　ール投げ，走り幅跳び，短距離走，リレーに出場します。

    ２グループに分かれ早速，練習開始です。今日は中学校の体育の先生が指導を手

  伝って下さいました。

    ソフトボール投げのコツ，走り幅跳びの踏切後の腕の使い方など具体的に，子ど

  もがイメージしやすいような言葉で分かりやすく指導されています。子どもたちも

  そのアドバイスを受け練習の終盤にはかなり改善されました。

    当日，子どもたち一人一人が自己ベストを出せますようにと思いながら，練習を

  終えました。（）

　　放課後５・６年教室の前を通ると，児童が机に向かい一生懸命作業をしているの

　が見えます。何をしているのか気になり手元を見てみると，楽しそうな新聞を作っ

　ていました。枠の中にいろいろな記事が書かれ，絵に色鉛筆で丁寧に色を塗ってい

　ます。しばらくすると落ち着いた色合いの新聞が完成しました。本人も仕上がりに

　満足そうです。

　  その後，子どもたちの帰ったあとの教室をのぞいたところ，出来上がった新聞が

　早速うしろの掲示板に貼ってありました。明日の朝，登校してきた子どもたちもき

  っと喜ぶことでしょう。その光景を想像するとうれしくなりました。（）

　　昨日の修学旅行に引き続き，きょうは中学１年生が宿泊学習に出発します。宿泊

　学習も，村内の４中学校が合同で毎年実施しています。本校からは中１男子が１人

  担任の先生と一緒に参加します。

　　７時３０分過ぎ，大きな荷物を抱えて登校してきた生徒にみんなが声をかけてい

　ます。１５分ほど経ったころ，バスが到着。先生と一緒にバスに乗り込み，バスの

　中から手を振ってくれました。今日から３日間，他校の生徒と協力し合いながら，

　楽しい思い出をたくさんつくってきて欲しいと思いながら手を振りました。()