宇検村立名柄小中学校

本校の職員は，学習や学校行事など子どもの実践の場ではさまざまな工夫・配慮が行き届いています。

それゆえに，教育活動の質を高め子どもたちの生きる力に結びつくようお願いしていることは，動機づけ・意欲付けです。そして，それ以上に学習後や活動後の事後指導で，「子ども自身，何ができるようになったのか。」，「何が伸びたのか。」ということを自覚させたり，自信をもたせたり，大きな成長に気づかせたりする指導を工夫してほしいと話しています。

　職員は，そのことをこのような形で実践し子どもを伸ばしてくれています。

  本当に頭が下がります。

９時３２分校長室の受話器を取りました。相手の方は予想できていたので，受話器を取る手が少し震えているのが分かります。

　ゆっくり丁寧に校長であることを伝えると，３秒ほどの沈黙の後「○○さんは，第一希望で合格です。」知らず知らずのうちに，「ありがとうございます。」を３回も繰り返していました。相手の方に再度確認し，担任の先生へ連絡し喜ぶことでした。

　昼休み，中３女子を花吹雪でお祝い。しかし，第一希望は，公立高校です。再度，気を引き締めて夢に向かって努力です。

　まずは，本当におめでとう！

今日，インターネットで先日の「第12回 環境美化教育優良校等表彰事業　最優秀校・特別優秀校表彰式」のことを調べていると，毎日新聞でも１月３０日に報道された記事を見つけました。

  そして，記事の写真に本校の授賞後の記念撮影のものが使われていました。（全国紙で紹介されていたので驚きました。）

　改めて，この賞を子どもたちといただけたことをうれしく思い，ちょっぴり自慢したくて掲載させていただきます。すみません。

　朝から，太陽が顔をのぞかせ久しぶりの晴天です。奄美の１～２月は，ほとんどが曇りか小雨です。

  今日は，２４節気の立春です。中庭の緋寒桜３本のうち１本だけほころび始めました。

　「立春」の日差しを縁側で体いっぱい浴びているとなんとなく幸せな気持ちになってきました。

  まだまだ寒い日は続くと思いますが，この言葉にいにしえの人々の春を待ちわびる心をとらえた細やかさを感じることでした。

５・６時間目，中２年生の立志式を実施しました。将来の夢や目標を述べ，保護者やこれまで自分を支えてくれた多くの方への感謝を述べました。出席した保護者は，子どもの成長や堂々とした発表に深く感動している様子でした。

　    そのあと，講演会を実施しました。今年度は，尊い人命や財産を守る消防士と自衛官の方に講演を依頼しました。

お二人は，仕事につこうと思った動機，仕事の大変さややりがいなど，具体的な体験をとおして熱く語ってくださいました。子どもたちも，２人のお話に深く感動し，熱心にメモを取りながら話を聞いていました。

  そして，最後に「目標をもつことの大切さ」や「目標の達成に向け努力すること」などのメッセージを送ってくださいました。

廊下に鬼がいます。何が始まるのだろうと教室へ近づくと，「鬼は外，福は内」と始まっています。しかし，少し状況が違います。

鬼が強すぎて，子どもたちが逃げ回っているのです。子どもたちも必死に反撃するのですが，「鬼は外」の声もなかなか出せず「キャー助けて！」が精一杯です。

  後半，鬼がやや疲れたところを一気に退治したようでした。

新しい年（立春）を迎える前日（立春の前日・節分）に，鬼に豆をぶつけて邪気（おに）を払い，福を呼びこむことができました。

「花の苗がたくさんできました。ほしい方は，持ち帰ってください。」

やさしさいっぱい花いっぱいの名柄校は，地域の方々の学校や子どもたちへの温かい御支援に対して，感謝の気持ちを込めて定期的に花の苗を提供しています。

  多くの人にもらっていただけるよう，今回から名柄商店の前に置かせていただきました。多くの皆さんに喜んでいただける，元気や勇気，そして，幸せをあたえられる学校でありたいと感じています。

「入ってもいいですか。」緊張した表情で校長室に入ってきました。

「○○番，△△です。」「どうぞお掛け下さい。」やや目線が泳いでいます。

　「あなたが，本校のこの学科を希望した理由を聞かせてください。」

に始まり，さまざまな質問を投げかけます。

  ３年生女子は，緊張しながらも質問をしっかり聞き答えていきます。本人のこれまでの努力や，担任や中学校の先生方の指導が感じられます。

　明日は，私立高校入試です。準備万端，ベストをつくせ！

今年度最後の栄養教諭の先生による学級活動の授業です。学習のめあては，なんと「生活習慣病を予防するためにはどんなことに気をつけたらいいだろうか。」です。

　肥満，高血圧，糖尿病，脳卒中，心臓病など，命を脅かす生活習慣病は，食生活や生活スタイルが大きな原因です。

  今日の授業では，油や塩，砂糖の適正な摂取量をしっかりと理解させ，実験や観察など具体的に飲んだり食べたりする，楽しくしかも知的感動をもたらすすばらしい学習でした。

　これからの一人一人の食生活に確実に生きて働くことでしょう。子どもたち以上に，私にとって価値ある授業になったかもしれません？？

名柄小中学校に地元放送局（ＫＫＢ鹿児島放送）から取材依頼がありました。朝の登校風景，ボランティア活動，授業風景，子どもたちへのインタビューなど終日の取材でした。

　初めての経験で緊張したのか，朝のうちはカメラに驚いたり，尻込みしたりする姿が見られました。　

しかし，午後からはこの通り，堂々とインタビューに答えています。

小学生の中には，どうしても映りたくてカメラとの間合いを少しずつ縮めていき，何食わぬ顔でカメラの前に立っている子もいました。

子どもたちに，このような緊張を伴いながらも自分の表現力や発表力・説明力を試す機会を与えていただき本当に感謝しています。

編集後，後日放映されるそうです。放送日が待ち遠しいです。