宇検村立名柄小中学校

３年男子が，技術室にあった昔のアイロンを覚えていました。社会科の学習のとき教室に持ってきたそうです。

　それを，なんと素晴らしいことに担任の先生が，子どもたちに「実際にこれを使ってアイロンをかけてみましょう。」という学習を提案してくださいました。

　担任の先生は，聞くところによるとわざわざ名瀬に買い物に行き「すみ」「火おこし」「火ばさみ」等をそろえたそうです。本当に子どもを想う姿，感動を与える楽しい授業づくりには頭が下がります。

   子どもたちは，真っ赤な炭をアイロンに入れ，恐る恐るアイロンがけをはじめました。すると，ハンカチのしわが伸びとてもきれいになりました。

  子どもたちが，アイロンがけする様子をみて，確かに昔の道具に比べ簡単にしかもきれいにアイロンがけできますが，昔の親も今の親も家族のために愛情をこめてアイロンがけをしたのだろうなと感じることでした。

　担任の先生には，便利で快適になった暮らしや道具のよさだけでなく，それを使っていた人たちの思いも大切にしてほしいとお願いすることでした。

　１／２３～１／２７は学校給食週間です。名柄校でも，保護者や地域の方をお招きして１／２５・２６・２７の３日間給食試食会を実施します。

　期間中，約１５名の方がお越し下さる予定です。

  地域の方々は，子どもたちと楽しく会話をしながら口々に「おいしい，おいしい。」と喜んで食べてくださいました。

  職員も子どもたちも，改めて愛情のこもった安心・安全なおいしい給食を作ってくれる調理員に感謝することでした。

　日々の学校生活の中で，教師も子どもも「当たり前」「普通」と思うことの中に多くの支えがあることを意識できる教育が大切だと思います。

朝の児童生徒集会の場をかりて，生徒会長と副会長の授賞式でのプレゼンテーションのリハーサルをしました。

  ２人は，これまでの練習の成果を職員や児童生徒の前で堂々と発表できました。声の大きさ，早さ，間の取り方，顔の表情など，聞き手を意識したすばらしい発表でした。

　発表後，みんなから質問を受けそれにも答える練習もしました。

　出発は，今週木曜日の午後です。東京は，今日の気温は１～５℃とのこと（奄美は１１～１３℃），防寒対策の準備をしっかりしないと……。放課後，４人で話し合いました。

　４人とも，準備もほぼ終わり出発がとても楽しみです。

田検小学校の栄養教諭の先生を講師にお招きして，３・４年生の栄養指導をお願いしまいした。

　今日の学習のねらいは，安心安・全な給食に対する感謝と好き嫌いのない態度の育成を図ることです。

　パソコンやテレビを活用した写真の提示，挿絵や表，深く考えさせるワークシート，そして，分かりやすい発問や板書など，子どもたちが楽しく学び理解を深める工夫が随所に見られます。

栄養教諭の先生は，常に指導略案を作成しきめ細かな学習をすすめてくださいます。

　子どもたちは，少し緊張したのか？発言の声の大きさや積極性に欠けるところがありました。

　いつでも，どごても，だれとでも，確かな対話や自己表出ができる子どもに育てたいと思います。

　名柄小中学校の職員は，全員で１２名うち女子職員は９名です。児童生徒は全員で９名うち女子は６名です。ということは，２１名中女性が１５名ということになります。つまり男性は，全体の約２割ということになります。

　その中で，３名の職員同様，３名の男子児童生徒のがんばりを紹介しましょう。

  小３男子，東京から転校してきましたが，今や名柄の人気者です。明るく元気で，誰からも可愛がられています。田検小の剣道スポーツ少年団にも所属し練習がない日は，自主トレに励んでいます。

　中１男子，文武両道で内に秘めるエネルギーは大きな可能性を感じさせます。今年は，ロボットコンテスト県大会突破・九州大会出場やテニスの部活動に熱いハートを燃やしています。最近，休みの日にもランニングをしています。

　中２男子，まさにご覧のとおり気は優しくて力持ち。昨年度の県大会での優勝が大きな自信となり，相撲の自主トレに励んでいます。今後，生徒会長としてリーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

　近日中に，わたしを含めた３名の男性職員の熱い姿も御紹介できたらと思います。乞う，御期待！

（がんばる男子３名に御声援を！）

１月２７日（金）に東京で開催される表彰式に向け，土曜日にもかかわらず事前の準備をしています。生徒会の代表２名が当日，自信を持ってプレゼンテーションに望めるよう資料を作成し練習を繰り返しています。

　　昨年１１月にボランティアスピリット賞を受賞し，このときは中１男子が熊本市での表彰式に出席しました。中１男子は，このときの体験が大きな自信となり，すばらしい成長を全職員が感じています。

　子どもに緊張感を伴うパブリックな場で成功体験をもたせることは，ひとまわりもふたまわりも成長させます。

　表彰式も，そして東京での社会科見学も十分楽しめるよう余裕を持って準備万端で出発したいと思います。

　今年初めての，「地域貢献活動」です。空瓶回収と校区内のごみ拾い。子どもたちの活動の様子を見て，地域の方々も家から出て声をかけてくださる人もたくさんいます。

  子どもたちは，地域の一員として，そして日ごろ自分たちを温かく見守り応援して下っているみなさんへの感謝の一つとして，楽しく活動しています。

  １月生まれは，なんと５人もいます。私もその一人です。前に出て，歌をプレゼントされ，一人一人にメッセージが送られます。前に立つとなんとなく気恥ずかしい気分です。

わたしは，４年生から身にあまる温かい言葉のプレゼントをいただきました。５分ぐらいの短い誕生会ですが，みんなに心から祝福され，これからもこの子どもたち・職員のために努力したい役に立ちたいと思うことでした。

このあと，金曜日恒例の読み聞かせ「にじいろのさかな」（大型絵本）を紹介しました。こどもたちは，「にじうお」のきれいな挿絵にとても感動していました。

来週の金曜日は，私と生徒２名が東京での授賞式に出席するため，小学校の先生が読み聞かせをしてくださいます。（表現力がすばらしいので私の出番が減ったらどうしようと少し不安です。）

　中３年教室をのぞくと，一対一授業のはずなのですが，誰か隣にいます。

副担任の理科の女性教諭が，一緒に数学の学習を受けています。このような関わりをとおして，話合い活動や教え合い・助け合い，またあるときは競い合いが生まれます。中３女子にとっては，学習活動に大きな深まりが出てきます。

  指導者にとっても，多様な見方・考え方が出されることで学習展開に広がりをもたせることができます。中３女子生徒にとっては，学習意欲や学習効果を高めてくれるまたとないお助けでレディーです。

　今朝，立哨指導をしていると学校正門前の横断歩道横に，見慣れない標識があります。まわり込んで標識を見ると「横断歩道」を知らせる標識です。

  職員にも，このことをすぐに知らせました。そして，子どもの安全を守るための行政サイドの温かい配慮に感謝するとともに，子どもたちが主体的に自分の命を守るために横断歩道の渡り方や自転車の乗り方などについて再指導をお願いしました。

  この横断歩道の標識の設置は，子どもたちの交通ルールに対する意識を高め，命を守ることにつながるでしょう。