宇検村立名柄小中学校

　水泳指導４回目の今日は，着衣水泳の学習でした。服を着たままでプールに入りおぼれない体験や工夫，おぼれた人を助けるさまざまな方法を実際に体験しました。

　子どもたちは着衣水泳のあと，服を脱ぎプールに再度入ったときに「軽い。」「動きやすい」と話していました。

　今後も，子どもたちには水の事故等の怖さ，安全な川や海での遊びについて繰り返し指導を続け，着衣水泳の学習が必要ないことを願っています。

　そのあと，これまでの水泳指導の成長・努力を見るために，自己申告でチャレンジしました。

１年女子～面かぶりクロールで１０㍍完泳（息継ぎ１回）

３年女子～平泳ぎ１００㍍完泳

４年男子～クロール１００㍍完泳

４年男子～２５㍍クロールタイムトライアル（２４秒）

５年男子～２５㍍クロールタイムトライアル（２０秒）

５年女子～クロール２０㍍完泳

中１年女子～クロール２５㍍完泳

中２年男子～２５㍍クロールタイムトライアル（２１秒）

中３年男子～平泳ぎ７㍍完泳

　みんながんばりました。

　４校時は，集落内清掃でした。この活動のねらいは，校区内の清掃をとおして勤労や奉仕の大切さを味わわせることや，集団活動をとおして役割分担や協力の大切さを体得させることです。

　三班に分かれて，太陽が照りつける中でしたが子どもたちは集落内や道路のごみを集めました。（危険個所も確認しました）

  今日の活動で感じたことは，ゴミがとても少なかったことです。とてもうれしく思いました。このことは，子どもをはじめ地域住民の環境美化に対する意識や公徳心の高まりを表しています。

　子どもたちにとって何よりの教育であると感じることでした。

　例年，学級ＰＴＡと同時に家庭教育学級の一環として救急法講習会を実施しています。宇検村分遣署の職員二名の方を講師にお願いしました。今年は，中学生も参加し心肺蘇生法を体験しました。

　人の命にかかわる講習だけに，保護者の皆さんも生徒たちも緊張感をもって真剣に取り組んでいます。

  目の前に倒れている人，おぼれた人を救うために「自分がその人のために何かができる。」ことが大切だと思います。これからも継続して，緊急の事態に遭遇した時，適切な行動がとれるようにしたいと思います。

　中学校は，４校時は校内の弁論大会・英語暗唱大会です。弁論大会は，弁論の内容も主張点が明確で，話し方・声の大きさ・間の取り方など実によく指導され，ほとんど暗誦しています。

  英語暗唱も，それぞれの学年以上の発音・内容でとても感動しました。

　国語科や英語科と担任の先生方が，集中的に指導した成果です。子どもたちに確かな学力をつけるためには，日々の授業が何よりも大切ですが，このような発表の場を与え集中的に指導することがとても効果的であるということを再認識しました。

　小学生も参加しましたが，中学生のすばらしい発表に大きな刺激を受けたようです。

　小学校は，３校時は授業参観です。

  子どもたちも先生も，１学期の子どもの学力の成果や成長を見ていただきたいと，とても張り切っています。

  発表力や説明力を身に付け意欲的に学習に取り組む姿，友だちの話をしっかり聞き質問や意見をする姿，教え合い学び合いながら楽しく学習する姿など，どの学級も楽しい学びが展開されています。

　保護者の皆さんも，子どもたちのいきいきした学習態度を参観しきっと満足していただくとともに，学級担任に対する信頼も深まったと確信しています。

　５年目を迎えた１年担任女性教諭のステップアップ研修です。彼女は，教材研究が熱心で，子どもに力をつけたいという熱意が日々の授業でも感じられます。

　今日の道徳の授業も，子どもが楽しく自分を見つめることができるように，実にさまざまな工夫が見られ感動的な提案授業となりました。

　ぺープサートによる読みものの紹介（児童は集中して聞いています），主人公になりきらせるためのお面（主人公のトラックになりきっていました），絵を有効に活用した発問，動作化を取り入れた発問，考えを深める吹き出しを取り入れたワークシート（ハートに色をぬり気持ちをとらえさせることも），役割演技による気持ちの表出，終末での保護者や地域住民からの子どもへの手紙など，挙げればきりがありません。

　指導のすばらしさもさることながら，それ以上に感動したのは，小１女子の話す・聞く，読む，書く活動等のすばらしさです。

　教師の指導のすばらしさは，子どものいきいきした学習活動が全てを証明してくれます。先生のためにかんばるという子どもの思いが伝わってくる授業でした。

　うれしいことに，「おまもり鉛筆」二人目がでました。笑顔で「どうだ！」と言わんばかりの，大切に使った鉛筆です。

　キャップなどを使って，最後まで大切に使いました。物を大切にする心が，「おまもり鉛筆」をとおして一人一人の心に芽生えてくれることでしょう。

  今週から縄跳び週間です。７月１８日(水)の縄跳び大会に向け本格的な練習が始まります。大きなねらいは「体力づくり・気力づくり」ですが，サブテーマは「みんなの心が一つになる縄跳び大会を目指して」です。

　体育の準備運動等で，縄跳びが取り入れられているようです。今週は２チームに分かれた子どもたちが長縄の練習を始めることでしょう。

　どちらもリーダを中心に，心を一つに楽しんでほしいと考えています。

　縄跳びの様子を写真に収めたかったのですが，少し遅れたためバスケットボールの授業風景になってしまいました。

　しかし，５年生女子が縄跳びカードを見せてくれました。がんばっているようです。

　  今日は七夕です。朝から雲の多い天気で明日は雨という予報も出ています。「今

  夜は天の川が見えるといいのだが・・・。」と子どもたちの書いた短冊を見ながら

　空を眺めます。

　  夜は残念ながら時折稲光の光る天気となってしまいましたが，子どもたちの思い

　はきっと通じたことでしょう。

　金曜日の給食は，読み聞かせです。今日の大型絵本は「カラスのパン屋さん」とても愉快で楽しい話です。

　今日の給食のメニューは，何と久しぶりのパンでした。読み終えると，子どもたちから温かい（？）拍手をもらいました。

　今学期，先生方の動機づけや各学級での読み聞かせのおかげで，子どもたちの読書に対する意欲が高まっています。

　これからも子どもたちが，本に興味を示すさまざまな工夫をしていきたいと思っています。