宇検村立名柄小中学校

  奄美にはおいしい食べ物がたくさんありますが，これからの味覚といえばタンカンでしょう。昨日は給食にも登場し，一足早く冬の味覚を楽しみました。おいしいものを楽しみにしているのは人間だけではないようで，この季節になると柑橘類を狙ってヒヨドリやカラス，イノシシなどがおいしく色づいた果実を選び，食い荒らします。しかも，落ちたものには見向きもせず，樹に生っているものしか食べないそうです。昨年は不作だったため，今年は果樹農家の方々の苦労が報われるような豊作になりますようにと願うことでした。

   今年の奄美は寒さが厳しく，場所によっては昨日は朝の気温が１０℃を切るところもあったようです。宇検村も昨日，今日と冷え込みが厳しく，今朝は室内でも１３℃しかありませんでした。正門前のポインセチアを何気なく見ると，なんと霜が降りていました。奄美で霜を見るのは初めてだったため子どもたちにも声をかけ，みんなでしばし冬を堪能しました。

  給食試食会３日目。試食会最終日は「麦ごはん，きびなごのかば焼き，いんげんのごま和え，かき玉汁，牛乳」というメニューでした。今日は保護者が４名，参加して下さいました。子どもたちはいつも以上にはりきって準備をし，保護者の方と一緒に食べるのを楽しみにしていた様子がうかがえました。

   給食担当の先生の配慮で子どもと保護者を同じグループにして下さり，親子が顔を合わせながら楽しく給食を食べる姿が各グループで見られました。

   今夜はきっと各家庭で会話がはずむことでしょう。

  先月の児童生徒会で「思い出づくりのために，昼休みにみんなで遊ぼう」と子どもたちが提案し，週に２日ほど小中学生全員で外遊びをすることになりました。これまでも室内で卓球をしたり，けん玉やオセロをしたりと小中学生が一緒に遊ぶことは多かったのですが，外で思いきり走り回るというのがミソのようです。                                                    

  第１回目の今日は小１～中３までの子どもたちが先生方とサッカーを楽しみました。

   中学生は一生懸命ボールを追いかけながらも，低学年の子どもたちが楽しめるよう配慮しながら好機を作ります。また，低学年の子どもたちももらったチャンスを生かすべく，一生懸命ボールを追いかけています。異年齢の子どもたちがみんなで楽しめるよう，お互いに知恵を絞り，工夫しながら遊ぶ姿に小中併設校のよさを実感することでした。

   今週は学校給食週間です。この週間に合わせて，本校では毎年，給食試食会を行っています。子どもたちはもちろん，保護者や集落の方たちが楽しみにしていて下さっている行事です。初日の今日は４名の方が来校して下さり，おいしい名柄校自慢の給食を，子どもたちとともに味わいました。

   和やかな雰囲気の中，それぞれのグループで楽しく会話をしながら食べる，愛情たっぷりの新鮮でおいしい給食はいつも以上に食が進むようです。今日は「ハンダマ」という地場産の野菜も食材として登場し，試食会に参加された４名の方々にも大好評でした。

    「みんなで食べるとおいしいね。」という言葉を実感した試食会となりました。

   ５時間目，寒さにも負けず，小１・２年生が元気よく体育の授業です。担任の先生は小１，小２のそれぞれの子どもの発達段階に合わせて運動内容を工夫し，それぞれの子どもたちが相手を意識しながら楽しく運動に取り組めるようにして下さっています。また，体力の向上も意識しながら運動量もたっぷり確保されており，一時間終わるころには心地よい汗をかきながら，「今日も楽しく，しっかり運動した！」という達成感いっぱいの表情で，２人仲良く校舎に入ってきます。

   少人数というハンディを補うため，創意工夫された授業を展開して下さる先生方のおかげで，子どもたちは「楽しかった」という言葉とともに今日も下校していきます。

   学校のカンヒザクラのつぼみが徐々にふくらみ，あと数日すれば開花しそうです。昼間の暖かさに誘われて，サクラの枝の間に緑色のかわいらしい鳥の姿が見えました。そっと近づいて見てみると･･･梅にウグイスならぬ桜にメジロ！春の訪れを告げに来たようです。

   名柄集落の入り口の山で，災害復旧工事が進んでいます。一昨年の台風の影響で崖崩れが起こったため，民家に被害が及ばないよう，本格的な工事を行っています。一昨年の台風は住民の誰もが「こんなことは初めて」というほどの被害が出ましたが，昨年は大きな災害もなく安心して過ごすことができました。

   近年，全国的に「想定外」と言われるほどの災害が相次いでいます。子どもたちの大切な命を守るために，今後も防災教育に力を入れるとともに常に見直しをしていく必要がありそうです。

　今日は小学生の書き初め会がありました。５時間目，小学１年から６年までの５名の子どもたちが全員一緒にオープンスペースに集まり，先生方の説明を聞いた後，いよいよ書き初め開始です。

   １年生にとっては初めての体験ということもあり，緊張した顔で筆を運んでいます。それぞれの子どもたちが自分の目標や好きな言葉を真っ白い紙に書き上げていく様子を見ていると，身の引き締まる思いがします。

   子どもたちにとっても日本の伝統に触れるよい機会となりました。

   昨日から行われていた鹿児島学習定着度調査も今日で終了。これから結果の分析を行い，今後２か月の授業に生かしていきたいと思います。これまでの「基礎・基本」定着度調査に比べ，記述式の問題が増え思考力や表現力を問う問題が多くなり，これまで以上に授業の工夫が必要になってくることでしょう。

   我々職員にとっても今後の授業の在り方を見直すよい機会となりました。