宇検村立名柄小中学校

新一年生の一日入学がありました。小学生たちは，朝からドキドキソワソワです。それもそのはず４年ぶりの新一年生なのです。

　子どもたちは，新一年生に喜んでもらおうと歌や演奏，ゲーム，お絵かき，学校探検……まさにおもてなしフルコースです。

　保護者への説明会でも，小学部の先生方が具体的な資料を用意し，入学式の日を安心して迎えられるよう説明をしてくださいました。

　わたしも，子どもの夢をかなえる名柄校の熱心な職員の姿，優しく純粋な子どもたちのがんばりを紹介しました。しかし，なぜか読み聞かせをしています？？？

　　これからも，「この学校で勉強したい。」，「この学校に来れて幸せ。」，

「学校へ入学するのが待ち遠しい。」と思えるような名柄校を子どもと職員とともに創造していきたいと思います。

　学習のまとめの発表会によく招待してもらいます。今回は，３年生の社会科の学習と６年生の国語科の学習です。

　３年生からは，「明日１１時５０分から『道具のうつりかわり』を発表するのでぜひ来てください。」という招待状までいただきました。

　子どもたちにとって多くの人に聞いてもらう緊張を伴う場で発表することは，大きく話す力を伸ばすことになります。相手に分かりやすく説明するために，絵や写真を用い言葉を精選した資料をつくり，発表原稿を書き，さらに指示棒などを持ち動作や表情を考えながら繰り返し練習したことがよく分かります。

　３年生も緊張しながらすばらしい発表でした。６年生にいたっては，発表内容を全て暗唱していました。また，評価カードやメッセージカードも準備されています。カードやメッセージを読んできっとうれしく思うと同時に自信を持ったことでしょう。

　子どもの表現力，プレゼンテーション能力を育てるきめ細かな配慮が感じられる「感動」と「驚き」のプレゼンテーションでした。

    早いもので２月も下旬となり，卒業式まで１か月を切りました。週末は冷え込む

　という天気予報どおり今日は少し風も冷たく，プランターや花壇の花たちも震えて

　いるようです。そんな中，玄関前に置かれたシネラリア（サイネリア）は「寒さな

　んか平気。」というようにぐんぐん成長しています。

　　年末にポットから鉢に植え替えたころは１㎝くらいしかなかった葉も大きいもの

　は１０㎝くらいまで成長しました。この分だときっと卒業式には大きく見事な花を

　咲かせてくれることでしょう。どんな色の花が会場を飾ってくれるのでしょうか，

　とても楽しみです。（）

    所用で夕方，佐念集落へ向かいました。名柄集落から佐念集落へと向かう道路は

  現在工事中ですが，ずいぶん工事が進み，かなり道幅が広くなりました。

    冷たい風が吹きつける中を一生懸命作業される方たちのおかげで安心して運転す

  ることができ本当にありがたいことです。道路が完成するのもまもなくでしょう。

  子どもたちが安心して通学できる日も近そうです。()

    職場体験学習２日目。２人とも昨日以上にはりきって職場に出かけました。昨日

  に比べ子どもたちの顔にも少し余裕がみられます。

    作業も昨日より手際よくなり，仕事を楽しんでいる様子が伺えます。

    保育所で実習をしている生徒も，子どもと接するときに笑顔がたくさん見られま

  した。

    楽しい時間もあっという間に過ぎ，２日間の職場体験学習をたくさんの方の御協

  力のもと無事終えることができました。

    担任の先生に「楽しかった。あと１週間くらい実習をしたかった。」と話したく

  らい，２人にとってこの職場体験学習は充実したものになったようです。今回の学

  習を踏まえてこれから将来の進路を考えていきますが，２つの職場で学んだことは

  きっと２人にとって進路決定するうえで大きく役立つことと思います。働くことへ

  の夢や希望を与えて下さった職場の方々に感謝しながら，２人の社会人になった姿

  を思い浮かべることでした。()

    ２日間の日程で職場体験学習が始まりました。２人にとって将来の進路について

  考えるためのとても大切な体験です。この２日間は社会人になったつもりで大人と

  一緒に働きます。

　　中２男子は地元の酒造会社で黒糖焼酎作りを体験。大人に混じって真剣な表情で

  作業をします。この会社の従業員かと思うような落ち着いたいい仕事っぷりです。

    中２女子は小さい子どもが大好き。何日も前からこの職場体験学習を心待ちにし

  ていました。

    保育所では御覧のとおり，小さい子どもたちが周りに群がり横から見るとまるで

  お母さんのようです。

    ２人とも緊張しつつも充実した一日を過ごし，夕方保護者と戻っていきました。

  今夜はきっとどちらの家庭でも楽しかった実習の様子が語られることでしょう。

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本場奄美大島紬協同組合の４名の方々の御協力をいただき，大島紬に関する講義と着付け体験が５・６校時にありました。

奄美の自然や風土の中で，先人のたゆまぬ努力・工夫が生んだ大島紬，そして，１つの着物ができるまでに多くの工程や苦労があることを知りました。子どもたちは，自分たちでも調べ学習をして，さらに理解を深めることができました。

伝統工芸士の方をはじめ職員の方から紬を着付けていただきました。

  子どもたちは，紬を身に付け帯を結んでいただく姿を鏡で見ながら，どんどん変わっていく自分の雰囲気・イメージに対して，驚きやうれしさ，恥ずかしさの表情を見せていました。

  保護者や地域の方も，見学に来て下さり「かわいい」「よく似合うよ」「すてき」と声をかけられとても満足そうでした。

　最後に，中２男子が，多くの方の努力や工夫によってできている大島紬のすばらしさを知ることができました。成人式では，ぜひ大島紬を着て出席したいですとお礼の言葉を述べました。

  県いきいき教育活動表彰式では，中１男子が堂々とした態度で賞を受けました。今回は，全国バレーボール大会準優勝の田検・久志中の生徒も一緒でしたので，さらにうれしい授賞式となりました。

  子どもたちのこれまでの活動は，自分を成長させ，また地域の人にも感動・勇気を与えることができました。

  これからも，この賞を励みとして，子どもたちの学校の可能性を信じ努力・精進したいと思います。

　「いきいき教育活動表彰」の受賞のために，今朝，６：００薄暗い中教頭先生と中１男子が鹿児島市に向け出発しました。

  環境教育・ボランティア教育を認めていただき，今年度うれしいことに４回目の表彰です。

　１　コカコーラ環境教育賞（６月，本校で）

　２　ボランティア・スピリット賞（１１月，熊本市）

　３　環境美化教育優良校等表彰特別優秀校（１月，東京）

　４　いきいき教育活動表彰（２月１４日，鹿児島市）

　今回の表彰を機に，再度自分たちの活動を見直し，子どもたちが思いやりや助け合いの心をもったり，真心をもって人に接したり，命の大切に気づいたりするなど，自分の心を耕す・育てる・伸ばす活動を続けていくことを職員・子どもたちと考えていきたいと思います。

　そして，この活動の輪をひろげていけたらすばらしいです。

今年度の特色ある教育の１つである。「本物を体験する」「本物にふれる」学習……第五弾｢大島紬体験｣が２／１５（水）に計画されています。

大島紬の着付けや講話をとおして，奄美の優れた文化や伝統に感動するとともに，奄美で生まれ育ったことを誇りに思ってほしいと思っています。子どもたちも，正式に試着するのは初めての子が多いようで，今から楽しみにしています。

  中学生は，事前学習として大島紬の歴史や製作工程について調べ学習を実施していました。さらに，当日に向けての動機づけが図られたようです。

  きゅら島奄美の郷土教育や体験活動をこれまで以上に効率的に焦点化し教育活動に位置付けていきたいと考えています。