宇検村立名柄小中学校

    夏休みもいよいよ残り１日。今日は「宇検村の子どもたちに，世界で活躍してい

　る方の話を聞く機会を設けたい」という思いから教育委員会主催の講演会が開かれ

　ました。講師は在フランクフルト日本国総領事の重枝豊英先生，宇検村出身の先輩

　です。

　 「国際交流を通じての地域・地方の活性化と発展について」と題された講演では,

　最近の欧州情勢とドイツ情勢，ドイツ（フランクフルト）と日本との関係，フラン

　クフルトと日本国総領事館，国際交流を通じての地域・地方の活性化と発展につい

　てのお話がありました。そのお話の中で，「地域・地方が疲弊し元気を無くせば国

　も活力を失い，地方が元気になれば国も発展する」と言われ，地域・地方が文化交

　流や経済交流をすることの大切さを話されました。子どもたちにとって難しい表現

　もありましたが，巧みな話術で瞬く間に講演会が終了しました。すばらしい話で充

　実した時間を過ごすことができた１日でした。（）

        夏休み最後の日曜日，今日は子どもたちが最も楽しみにしていた「やけうちどん

　と祭り」の日です。もともと８月はじめに予定されていた夏祭りでしたが台風の影

　響で延期となり，約３週間遅れの開催となりました。

        13:30の村内パレードに始まり，舟こぎ大会，村連合青年団祭り，八月踊り，お

  楽しみ抽選会と盛りだくさんの内容です。最後は花火大会で締めくくります。

    夕方，名柄校の子どもたちも保護者と一緒にうれしそうに出かけていきました。

親子山村留学で名柄集落に来た子どもたちにとってはじめての「どんと祭り」で

す。きっと，これまで見たどの夏祭りよりも心に残るものになることでしょう。

夜空に咲く大輪の花火のように，２学期，名柄校の子どもたちが大きく大きくは

ばたきますようにと願うことでした。()

夏休みもあと５日です。名柄小中学校は，いつもどおりの時間が流れています。

☆　ラジオ体操…後半のラジオ体操は，やや欠席者が目立ちます。のこり５日

　間で規則正しい生活を取り戻す必要がある子がいるようです。「早寝早起き」

　繰り返し保護者と声かけをします。

☆　自主学習…図書室には，９時ごろから４名の小中学生が読書や宿題に取り

　組んでいます。集中して無言で取り組んでいます。ときには，職員室に来て

　分からないところを質問しています。学ぶことへの意欲や分からないことを

　追究しようとする態度が育ってきました。２学期が楽しみです。

☆　部活動…今日は，４名の小中学生の他に３年生のニューフェイスが体験入部

　です。親子山村留学でテニス部員が増えていくと，１・２年後は名柄中学校も

　団体戦に出場できるかもしれません。大きな夢がふくらみます。

  　午後からは，多分いつものようにタエン浜で泳いだり，魚釣りをしたり，ま

　たは友だちとおしゃべりをしたりするのでしょう。名柄の子どもたちは，豊か

　な自然の中でおだやかに流れる時間を楽しんでいます。事故や怪我に気をつけ，

　いつもと変わらない生活の中で小さな発見や学び，感動，感謝を経験し成長し

　てほしいと願っています。

　夏休み期間中，先生方は教材研究や自主学習に来ている子どもの指導・支援，そして，校舎内・校舎外の環境美化や整理整頓に取り組んでいます。

      【ビフォー】             【もう少し】                         【アフター】

　特別教室については，いつでも・だれでも・主体的に学べる空間にしてほしいとお願いしてあります。備品・教材一覧表を作成し，教室のどの場所に置いているのかが一目で分かる見取り図を作成してほしいと提案しています。今後，アイデアや工夫を出し合い，子どもたちが２学期以降感動する空間になると楽しみにしています。

　また，資料室や空き教室の整理整頓も進んでいます。

運動場の芝刈りやトラックの整理，木の剪定も御覧のとおりです。

  ２学期も，整った教育環境の中で子どもたちと充実した教育活動を展開していきます。

    今日から夏休みのラジオ体操再開です。佐念集落では新しい仲間が今日から加

  わり，子どもが２名になる予定だったため，それを楽しみにして会場に出かけま

  した。

             　　　　 【佐念集落よりのぞむやけうち湾】

  会場に着くといつものようにラジオが鳴り響き，子どもたちが集まるのを待っ

ています。もちろん今朝も区長さんが一番乗り，それに中３女子の祖母が続きま

す。そしてこちらに引っ越してきたばかりの小６女子とその姉，母の３人がやっ

てきます。そして最後に中３女子，そして何と高校生の兄まで参加。普段は中３

女子の１名ですが，今朝は何とその４倍もの子どもが一緒にさわやかな汗を流し

ました。思い思いに手足を動かす４名の子どもたち。その子どもたちを見ながら，

「２学期の運動会が楽しみだなあ」と思うことでした。（）

夏休み後半の部活動が始まりました。ギラギラする太陽が容赦なく照りつける中，まずは運動場を走ります。

練習が始まり，しばらくするとテニスコートのある中庭から，にぎやかな声が聞こえてきます。

テニスコートに行ってみると，卒業した高校生や往年の名選手が在校生の練習の手伝いに来ています。

そして，図書室で自主学習に来ていた小学生がにわか応援団を結成していました。

　卒業しても，故郷に帰ってきたらふらっと訪れたくなる学校でありたいと感じています。

　  学校のすぐ目の前にある公民館は，名柄集落の方がよく集まる場所でもありま

　す。商店，自販機，バス停があるため，それらの用事で集まったり，集落の清掃

　の出欠をとったり，品物を売りに来た車が駐車する場所でもあるのです。

　　今朝は１台の車が魚を売りにやってきました。車の中をのぞくとキビナゴが見

　えます。聞くと古仁屋で獲れたキビナゴで，天ぷらや佃煮にするとおいしいとい

　うことでした。そうしているうちに次々と近所の方が買いにきます。１０分ほど

　するとお客も途切れ，今日の商売は終了です。「また，来ます。」という言葉を

　残し，次の集落に向かわれました。今夜は子どもたちの家でもきっとおいしいキ

　ビナゴ料理が出されたことでしょう。（）

　宇検村民にとっては，１８～２０日の３日間は心が躍り勇気や元気を与えられた毎日でした。

　村内放送で全日本中学バレーでの田検・久志中の勝利が速報で流れると，職員室や校区内で大きな歓声が上がります。

　田検・久志中の生徒たちとは，合同宿泊学習やさまざまな行事で一緒に活動しているのでよく知っています。明るいあいさつ，礼儀正しさ，思いやりある言動など，実にすばらしい生徒ばかりです。

　常に心・技・体のすべてを伸ばそうと努力した彼らだからこそ，全国の頂点を目指す戦いの場に上りつめることができたと感じています。今回の活躍でまた一歩成長した彼らの姿を見るのがとても楽しみです。

  自分の夢をあきらめないで努力してがんばっている宇検村・名柄校の子どもたち。これからも子どもたちは，自分たちの可能性を信じ「可能性をひらき・のばす」ことを目標に学校生活でさまざまなことに取り組んでいきます。

　子どもたちが可能性をひらき・のばすことは，わたしたち教職員が成長し，学校全体が成長することだと実感しています。

　今日一日，そして２学期どんな可能性をひらくことができるか，楽しみな毎日です。

　　　    宇検村では村内放送や集落放送が日常的に行われ，大切なお知らせがよく放送

　　されます。昨日，土曜日に行われる習字教室の案内があり，本校の児童も参加し　　

　　ているため会場に顔を出してみることにしました。 

　　  会場に入ると１０名ほどの人がお手本に目を落とし，静かに筆を走らせていま

　す。ぴんと張り詰めた空気の中でこちらも自然と背筋が伸びるのを感じます。本

　校の小４児童もお手本を見つめ，集中して文字を書いています。墨の匂いだけが

　漂う教室の中，小中学生だけでなく一般の方も  一生懸命課題に取り組んでいま

　す。静かな落ち着いた空間に，こちらまでゆったりとした気持ちになり，会場を

　あとにしました。()

        今日１９日は２回目の出校日です。朝，子どもたちが元気よく登校してきます。

　昨日も見ている顔なのに何だかとてもなつかしく感じます。よく見ると，どの顔も

　夏休み前より引き締まり，たくましくなったような気がします。なかでもいちばん

　顔つきが変わったなあと思うのは小３の男子です。彼は今月，名柄校の仲間入りを

　果たしたばかり。まだ２週間しかたっていません。しかし，この２週間の生活は彼

　に大きな影響を与えたようです。スケートボードを乗り回す彼の姿はここで生まれ

  育ったかのように名柄の風景になじみ，友達と近所を走り回る姿はいきいきとして

  います。全校朝会で校長先生に質問をされ，堂々と受け答えする姿などは２週間前

  には考えられなかったものです。

　また，今日の校長講話の中で「自分の可能性を信じ，努力を続けている姿」をみ

んなに紹介された中２の男子。彼は夕方，祖父の協力をもらいトレーニングに励ん

でいました。聞けば，今度の週末に隣の町で開かれる港祭りの相撲大会に出場する

とのこと。先日の県大会優勝で自信をつけた彼です。明日はきっと堂々とした取組

と相手を思いやるすばらしい態度を見せてくれることでしょう。彼の健闘を祈りた

いと思います。

（どの子どもも名柄校自慢の子どもたち。全員，我が校の宝です！）()